Categoría: Desarrollo Humano
Faros del Conocimiento: 32 años acercando educación y tecnología a los barrios de Curitiba
Con una red de 32 bibliotecas y laboratorios maker distribuidos en barrios y plazas, Curitiba sostiene una política pública que supera las tres décadas. El modelo evolucionó de biblioteca barrial a espacio de robótica e impresión 3D sin perder su función original. Más de 141.000 estudiantes y 8.500 vecinos participaron de sus talleres desde 2017. La clave de su longevidad: institucionalización presupuestaria, pedagogía creativa y una respuesta concreta al problema del acceso desigual al conocimiento en los barrios más alejados del centro.
La fórmula de Montevideo para liderar el turismo inclusivo mundial
Tras obtener el Primer Premio Destino Internacional Inclusivo en la Feria Internacional de Turismo 2026 en Madrid, la capital uruguaya se posiciona como un referente global en accesibilidad universal. Mediante la integración de tecnología, incentivos financieros al sector privado y una gobernanza centrada en los derechos humanos, Montevideo ha logrado que el 91,4% de sus indicadores turísticos cumplan con ciertos requisitos de accesibilidad.
El modelo Aguarico: turismo comunitario, biocomercio y protección de la Amazonía
Frente al dilema de generar ingresos sin comprometer el ecosistema y la identidad originaria, este cantón ecuatoriano apuesta por una gestión comunitaria que profesionaliza a sus jóvenes y a su población artesana. Con un crecimiento del 225% en visitantes entre 2022 y 2024 y un aumento sostenido en los ingresos de las comunidades, la estrategia combina formación técnica, comercio justo y alianzas estratégicas.
A estretégia de “custo zero” de Maringá para reduzir a lacuna de gênero na tecnologia
Diante da baixa participação de mulheres no setor de TIC, Maringá conecta suas alunas ao ecossistema digital local. Por meio da articulação voluntária entre o setor privado e as escolas, o programa aposta que as estudantes se visualizem como líderes e profissionais através do contato direto com referências, sem exigir novas verbas orçamentárias.
Del aula a la cancha: el circuito comunitario de Toledo que rescata trayectorias escolares
A partir del cruce de datos entre los registros escolares y la actividad del club local, la Municipalidad de Toledo (Córdoba, Argentina) diseñó un sistema de alerta temprana y acompañamiento interinstitucional. El resultado de esta articulación comunitaria: el 74% de estudiantes en situación de riesgo logró finalizar el ciclo lectivo 2025.
Entornos Creativos: arte, juego y teatro para abordar la salud mental adolescente
A través de dispositivos lúdico-teatrales, la metodología Entornos Creativos, de la Fundación Crear Vale la Pena, busca transformar las aulas de distintas ciudades argentinas en espacios de escucha y resiliencia. El programa trata asuntos como el consumo problemático y la depresión, y brinda a los docentes herramientas para integrar las emociones en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Experiencia RETO: innovación frente a la desmotivación en las aulas de Medellín
Más allá de la tecnología, Medellín apuesta por un nuevo contrato social donde docentes y estudiantes cocrean soluciones a los problemas locales. Al dotar de propósito al aprendizaje, la Experiencia RETO acompañó un impacto directo en la retención: la tasa de deserción escolar cayó al 2,20%, frente al 3,21% registrado a nivel nacional.
Aprendizajes para un nuevo camino en la Alimentación Complementaria Escolar en La Paz, Bolivia
El municipio de La Paz presenta el proceso de revisión y transformación de su política de Alimentación Complementaria Escolar, desarrollado desde la gestión local y en diálogo con la comunidad educativa. La experiencia alcanza a más de 122.000 estudiantes de contextos urbanos y rurales y comparte aprendizajes para otras ciudades de América Latina interesadas en fortalecer sus sistemas alimentarios escolares.